설계하는 강사
학습자의 수준과 업무를 분석하고, 교육목표·내용·활동·평가를 연결합니다.
AI TRAIN THE TRAINER · 14H
인공지능 기반
강사양성과정
내 전문지식을 교육으로 설계하고,
학습자의 참여와 실행을 이끄는 강의를 만듭니다.
AI를 활용한 강의 기획·교안 제작에 강의 진행, 시연과 피드백을 연결합니다. 준비한 자료를 직접 가르쳐 보고 개선하는 2일 과정입니다.
교육 문의 ↗2일 과정 살펴보기 ↓
참가자 얼굴 보호를 위해 AI 편집한 교육 현장 사진
대상사내강사 · 직무전문가 · 교수자
시간2일 · 14시간
방식설계 · 제작 · 시연 · 피드백
INSTRUCTOR COMPETENCIES
강사의 일 전체에
AI와 교수법을 연결합니다.
교육 준비를 돕는 AI 활용과 학습을 이끄는 강사의 역량을 함께 다룹니다.
설명하는 강사
경험을 사례와 이야기로 풀고, 핵심 메시지를 교안과 시각자료로 표현합니다.
참여를 이끄는 강사
오프닝·질문·경청·토의를 설계하고 무반응과 다양한 학습자 반응에 대응합니다.
개선하는 강사
실제 시연을 관찰하고 전달력·시간 운영·참여 유도를 피드백으로 다듬습니다.
TWO DAYS · ONE TEACHING PROJECT
첫날은 강의를 만들고,
둘째 날은 직접 가르쳐 봅니다.
하나의 강의 주제를 기획·자료 제작·시연·개선까지 이어갑니다.
설계하고 제작하기
7H내 전문지식 → 강의계획서와 강의자료
- 2H
AI 활용과 강사의 역할
교육 준비에 필요한 AI 활용 사례와 검증 기준을 익히고, 내용 전달·학습 촉진·흐름 관리 역할을 점검합니다.
- 2H
학습자 분석과 강의 기획
학습목표와 내용을 정하고 오프닝·동기 유발·사례·질문·실습·마무리를 배치합니다. 스토리텔링과 참여 방식도 함께 설계합니다.
- 1.5H
교안 구조와 시각화
AI로 내용과 사례를 초안화하고 핵심 메시지, 설명 순서, 이미지·표·도해를 정리합니다. 학습활동의 안내와 완료 기준을 구체화합니다.
- 1.5H
AI 기반 슬라이드 제작
NotebookLM·생성형 AI와 PowerPoint를 연결해 개인 강의자료를 제작합니다. 출처·정확성·가독성과 실제 설명 가능성을 검토합니다.
시연하고 개선하기
7H준비한 강의 → 관찰·피드백 → 개선안
- 3.5H
강의 진행과 마이크로티칭
개인별 10~15분 시연에 도입–전개–정리의 흐름을 적용합니다. 질문과 경청, 토의 진행, 학습자 반응 대응, 시선·음성·시간 운영을 점검합니다.
- 3.5H
강의 분석과 피드백
녹화와 체크리스트로 구조·명확성·전달력·참여 유도를 살핍니다. 자기 분석과 동료 피드백을 통해 교안 및 진행 방식의 개선안을 작성합니다.
참가 인원과 숙련도에 따라 개인별 시연·피드백의 운영 방식을 조정합니다. 충분한 개인 코칭이 필요한 경우 인원과 추가 시간을 사전 협의합니다.
VISIBLE OUTPUTS
무엇을 만드는지,
결과물의 형태로 보여드립니다.
아래는 과정의 이해를 돕는 가상 작성 예시입니다. 실제 참가자의 결과물은 아닙니다.
LESSON PLAN
업무 인수인계 교육
- 학습목표
- 예외 상황의 판단 기준을 설명한다.
- 도입
- 신입이 자주 막히는 상황 질문
- 전개
- 원칙 → 실제 사례 → 판단 기준
- 실습
- 두 사례를 비교하고 대응 선택
- 마무리
- 내 업무 적용 행동 한 가지
01 · 강의계획서
대상·목표·시간·진행 방식이 연결된 설계
PARTICIPATION DESIGN
설명 후, 어떤 질문을 할까?
“이 상황에서 먼저
확인할 정보는 무엇인가요?”
- 혼자 판단하기
- 짝과 선택 이유 비교하기
- 전체 공유 후 기준 정리하기
02 · 교안과 학습활동
슬라이드·사례·질문·실습 안내로 이어지는 자료
TEACHING FEEDBACK
시연을 보고 개선하기
관찰
질문 후 바로 강사가 답을 설명함
학습자 관점
스스로 판단할 시간이 부족함
다음 시연에서
생각할 시간을 주고 두 의견을 비교
03 · 개인별 개선안
시연 관찰과 피드백을 다음 강의에 적용하는 계획
AI의 역할
자료 정리·내용 구조화·사례와 질문 초안·시각자료 제작을 돕습니다. 교육목표와의 정렬, 사실·출처, 학습자 적합성, 최종 전달 방식은 강사가 판단합니다.
LECTURE REFERENCE · 2026.10.23
한국원자력안전재단
AI 활용 사내강사 양성과정
‘2026년 원자력안전 전문교수인력 양성 교육’에서 전문가의 경험을 음성으로 기록하고, 교육 콘텐츠와 강의용 슬라이드로 연결하는 강의 준비 과정을 다뤘습니다.
- 음성 기록으로 전문지식과 경험 꺼내기
- 학습목표와 교육 흐름으로 구조화하기
- AI로 슬라이드 표현을 비교하고 편집하기
COURSE DESIGN
우리 조직에 맞춰
교육의 완성 범위를 정합니다.
AI 자체를 가르치는 강사를 위한 과정인가요?
자신의 직무와 전문분야를 가르치는 강사가 AI를 준비·제작·개선에 활용하는 과정입니다. 사내강사, 직무전문가와 교수자에게 적용할 수 있습니다.
기존 교안이 있어야 하나요?
기존 교안이나 가르칠 주제를 가져오면 이를 발전시킵니다. 신규 강사는 교육 주제와 대상, 전달할 핵심 지식부터 사전 준비합니다.
교육시간과 인원을 조정할 수 있나요?
기본안은 2일·14시간입니다. 축약 과정은 기획·제작 등 일부 범위에 집중합니다. 개인별 시연과 코칭의 깊이는 참가 인원과 시간에 맞춰 협의합니다.
실습 준비사항은 무엇인가요?
노트북·인터넷·사용 가능한 AI 계정과 PowerPoint 환경을 준비합니다. 계정별 기능과 조직의 보안 조건을 사전에 확인하고, 공개 가능한 자료 또는 비민감 예시 자료로 실습합니다.
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교육 주제와 연결되는 이재현 강사의 저서입니다.
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자료와 진행 방식을 함께 만듭니다.
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